Espaço de Diálogos

Há vinte anos pensar uma outra relação com o saber tem sido uma constante para professores e professoras do Pés na Estrada, do Colégio de Aplicação da UFSC. Há vinte anos colocamos literalmente os pés na estrada para não mais parar de caminhar, de construir, de problematizar, de criar, de pensar que um outro mundo é possível: mais solidário, mais justo, mais amoroso... O início:   roda de conversa  em 1999 entre docentes do Colégio de Aplicação e da Escola 25 de Maio dos Assentamentos União da Vitória e Vitória da Conquista do MST - Fraiburgo (SC). O projeto, hoje nominado “Pés na Estrada do Conhecimento – Iniciação Científica na Escola”, em sua prática, procura propor um olhar diferenciado sobre o trabalho em sala de aula, enquanto ambiente de pesquisa e construção do conhecimento, sintonizado com as múltiplas questões da realidade que cercam os estudantes, na expectativa do fortalecimento de uma consciência crítica e cidadã. Neste cenário, as investiga...

por Carlos Eduardo No dia 10/11/2009 numa terça-feira, foi realizado a abertura de uma exposição, no espaço estético do Colégio de Aplicação – UFSC, do projeto Pés na Estrada do Conhecimento. A exposição recebeu o título “Dez anos com Pés na Estrada – uma mostra deste e d’outros tempos”. Há dez anos o projeto acontece regularmente, e é organizado em várias etapas, visando a preparação do estudante para a pesquisa. Um sonho que vem acontecendo pelo esforço dos professores-orientadores e estudantes-pesquisadores envolvidos. Alguns desde 1999, outros foram se envolvendo ao longo do caminho. Agradecemos a todos que criaram e que se empenharam por todos esses anos, por um projeto tão eficiente , que nos ajuda a entender mais de nossa história. Assim torcemos para o projeto ir bem mais além, contribuindo para o educação de qualidade em nosso país.

Equipe de Criação [1] E aí gente? Tudo certinho prá viagem? Malas prontas, pilhas carregadas, documentos em mãos...? É, eu sei. Faltam ainda 9 dias para o "grande dia", mas tem gente que ainda nem sabe ao certo o que vamos fazer lá. Todos os detalhes das cidades de São João Del Rei, Tiradentes, Mariana, Congonhas e Ouro Preto, desde a mínima pedrinha, aos monumentos, estradas e construções, tudo tem história. Nós, alunos das 8ªs séries do Colégio de Aplicação, teremos a oportunidade de conhecer os “cenários” de muitos acontecimentos. A “trama” da Inconfidência Mineira, a relação entre senhores e escravos, o surgimento das cidades em meio a exploração do ouro, enfim , questões de fundamental importância para compreendermos nosso processo de formação histórica. Para quem não terminou o projeto, ainda dá tempo de dar uma revisada antes do prazo de entrega, para fazer tudo certinho na hora de produzir o audiovisual! E então o que estamos esperando? Mãos á obra! [1] Lina

Coordenação Eixos de Pesquisa para o 2º e 3º trimestres/2009 EIXO 1 – Personagens e seus contextos - Lideranças - Conflitos - Romances - Projetos políticos/culturais (arte barroca) - As mulheres, os poetas: lutas políticas - Inconfidentes - outros EIXO 2 – Construções coloniais e contexto histórico-cultural - A arquitetura colonial e seus significados - Os caminhos e suas memórias - As imagens falam - Arte barroca - outros EIXO 3- Patrimônio histórico, memória e contexto histórico-cultural - Preservação do patrimônio: ações - Patrimônio histórico e cultural: desafios - Turismo e patrimônio histórico - Sofrendo ações do tempo e dos homens - Arte barroca - outros EIXO 4- Exploração do ouro e espaço geográfico - Arraiais, vilas, cidades : o ouro que cria a geografia da Minas Gerais - Marcas do passado colonial no meio urbano - O meio físico e as dificuldades na construção do espaço urbano - outros EIXO 5 – Religião: histórias de fé e de poder - As ordens religiosas e suas ações políticas...

Coordenação Eixos de Pesquisa para o 2º e 3º trimestres/2009 EIXO 1 – Personagens e seus contextos - Lideranças - Conflitos - Romances - Projetos políticos/culturais (arte barroca) - As mulheres, os poetas: lutas políticas - Inconfidentes - outros EIXO 2 – Construções coloniais e contexto histórico-cultural - A arquitetura colonial e seus significados - Os caminhos e suas memórias - As imagens falam - Arte barroca - outros EIXO 3- Patrimônio histórico, memória e contexto histórico-cultural - Preservação do patrimônio: ações - Patrimônio histórico e cultural: desafios - Turismo e patrimônio histórico - Sofrendo ações do tempo e dos homens - Arte barroca - outros EIXO 4- Exploração do ouro e espaço geográfico - Arraiais, vilas, cidades : o ouro que cria a geografia da Minas Gerais - Marcas do passado colonial no meio urbano - O meio físico e as dificuldades na construção do espaço urbano - outros EIXO 5 – Religião: histórias de fé e de poder - As ordens religiosas e suas ações políticas ...